Við getum skilið eftirfarandi atriði varðandi skuldbindingu ISTUDY til sjálfbærni:
1.Umhverfisskuldbinding og hegðun: Rannsókn kannaði tengslin milli umhverfisskuldbindingar og þrenns konar tilfinningatengsla: staðtengingu, félagslega sjálfsmynd, tengingu við náttúruna og umhyggju fyrir náttúrunni. Niðurstöðurnar bentu til þess að tenging við náttúruna jók félagslega sjálfsmynd, stað. viðhengi og umhverfisáhyggjur, sem aftur jók skuldbindingu við sjálfbærni. Þetta bendir til þess að ISTUDY gæti lagt áherslu á tengingu við náttúruna í vörum sínum og þjónustu til að efla umhverfisskuldbindingu.
2. Sjálfbærni frumkvæði í háskólum: Önnur rannsókn nefndi hvernig háskólar ná sjálfbærni markmiðum með því að draga úr sóun, efla jarðgerðaráætlanir og aðrar aðgerðir. Þessar aðgerðir draga ekki aðeins úr sóun heldur einnig til að auka vitund nemenda og þátttöku í sjálfbærni. ISTUDY gæti tekið upp svipaðar sjálfbærniaðgerðir í hönnun og framleiðsluferla skólahúsgagna sinna.
3. Þátttaka nemenda í frumkvæði um sjálfbærni: Rannsókn benti á mikilvægi þátttöku nemenda í hagnýtum verkefnum sem dýpka skilning þeirra á sjálfbærni. Rannsóknin lagði til að samþætta sjálfbærni inn í námskrána til að hlúa að þverfaglegum nálgunum að umhverfismálum og hjálpa nemendum að þróa þverfaglega færni. ISTUDY getur hvatt nemendur til að taka þátt í sjálfbærni með fræðslu- og þátttökuáætlunum, rækta ábyrgðartilfinningu og eignarhald.
4. Sjálfbærniþróunarmarkmið í æðri menntastofnunum: Rannsókn fjallaði um hvernig háskólastofnanir samþætta sjálfbærni með markmiðsyfirlýsingum, hönnun nýrra námskráa, sjálfbæra háskólavenjur og byggja upp svæðisbundið og alþjóðlegt samstarf. ISTUDY gæti tekið upp svipaðar aðferðir í viðskiptaháttum sínum til að stuðla að sjálfbærni .
5.Green Campus Initiatives: Rannsókn kannaði hvernig Green Campus Initiatives (GCIs) þjóna sem aðferðir til að efla sjálfbærni í æðri menntastofnunum. Þessi frumkvæði leggja áherslu á að innleiða sjálfbæra innviði, draga úr umhverfisáhrifum og efnahagslegum kostnaði og auka meðvitund nemenda um sjálfbæra þróun. .ISTUDY getur stuðlað að sjálfbærni og umhverfisábyrgð skólahúsgagna sinna með svipuðum grænum verkefnum.
6.International Eco-Schools Program: Byggt á "Seven Steps" aðferðafræðinni hjálpar þetta forrit skólum að einbeita sér að sjálfbærri þróunarmarkmiðum, bjóða upp á grípandi og líflega umhverfisfræðslu og styrkja nemendur til að taka þátt í staðbundnum vistfræðilegum og umhverfislegum umbótum.
Að lokum getur skuldbinding ISTUDY til sjálfbærni falið í sér að efla tengingu við náttúruna, draga úr sóun og bæta auðlindanýtingu, hvetja til þátttöku nemenda í sjálfbærniaðferðum, samþætta sjálfbærni í menntun og starfshætti og efla sjálfbærnivitund og þátttöku með frumkvæði á grænni háskólasvæðinu. Þessar ráðstafanir sameiginlega. sýna fram á virka viðleitni ISTUDY til að stuðla að sjálfbærni í umhverfinu.