Kostirnir viðvinnuvistfræði skrifborð og stólarí þýskum skólaverkefnum:
Nemendur eyða miklum tíma í að sitja á skrifborðum og stólum á hverjum degi og rétt líkamsstaða og þægilegt námsumhverfi gegna mikilvægu hlutverki í námsárangri og líkamlegri heilsu. Þess vegna er mjög mikilvægt að skrifborð og stólar nemenda séu í samræmi við vinnuvistfræði.
1. Bættu námsárangur
Nemendur eru á vaxtarskeiði og ekki verður hjá því komist að halda sitjandi stöðu í langan tíma. Þess vegna, til þess að nemendur læri betur samsvarandi þekkingu, er nauðsynlegt að tryggja að skrifborð þeirra og stólar samræmist vinnuvistfræði. Þetta dregur ekki aðeins úr vanlíðanseinkennum nemenda, heldur kemur það einnig í veg fyrir að þeir finni fyrir augljósri þreytu í langtímanámssviðum á hverjum degi, sem bætir til muna einbeitingarstig þeirra, sköpunargáfu og að klára ýmis verkefni.
2. Vernda sjónheilbrigði nemenda
Ef ekki er hægt að setja skrifborð og stóla sem ekki eru í samræmi við vinnuvistfræði í viðeigandi hæð mun líkamsstaða nemenda sem lesa og nota tölvur að sjálfsögðu hafa áhrif á sjón þeirra. Á sama tíma mun hlutfall móttöku og stólforms einnig hafa áhrif á þörf nemenda til að beina athygli sinni stöðugt að námi. Hryggurinn og liðirnir munu upplifa þreytu og aflögun, sem leiðir til ljósbrotsvillna og gervileiðréttingar.
3. Forðastu líkamleg óþægindi af völdum rangrar líkamsstöðu
Ef nemendur verða fyrir lélegum skrifstofuhúsgögnum, skrifborðum og stólum sem eru ekki nálægt líkama þeirra í vinnu og námi getur það leitt til vandamála eins og bakverkja, hálsverkja og vöðvaeymsla.
4. Stuðla að þróun líkamlegrar og andlegrar heilsu
Nemendur sem læra á stólum er ekki bara enn ein fáránleg hugmynd barnsins, það er upphafið að því að njóta alhliða þroskaávinnings. Sterkur hryggur og beinþroski hafa svipað hlutfall miðað við menningarlega velmegun. Auk þess bæta borð og stólar sem falla vel að líkamanum ekki aðeins námsskilvirkni nemenda heldur gera þeim einnig kleift að vaxa heilsusamlega.
Líkamleg og andleg heilsa barns er aðallega háð náms- og lífsumhverfi þess og fjárfesting í uppbyggingu námsþátta þess er ofar ímyndunarafl. Sem betur fer, með aðlagandi hönnun vinnuvistfræði, geta börn notið og aukið hlýja og þægilega fræðsluþætti.